اساسنامه آموزش و پرورش عشایر تنظیم شد/پرداخت سختی کار به معلمان

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی بیرجندرسا به نقل از مهر, علی‌نقی یزدان پناه ظهریکشنبه در جشنواره تجلیل از معلمان عشایر خراسان جنوبی اظهارکرد: بی تردید شهید مطهری مجموعه ای از اعتقادات را ترسیم کرده و بازنگری در اصول اعتقادی ما انجام داد و ما نیز با تاسی از همین افکار بود که توانسته ایم حماسه هشت سال دفاع مقدس را رقم بزنیم.

وی، بسیاری از نابسامانی ها و مشکلات جامعه امروز را ناشی از ضعیف بودن بنیه اعتقادی در جامعه عنوان کرد و گفت: بسیاری از نابسامانی های خانوادگی، عدم احترام به والدین و بزرگان، عدم توجه به ارزش ها و هنجارها و عبور از خط قرمزها ناشی از ضعف در بنیه اعتقادی است.

شبکه های اجتماعی مهم ترین فرصت و تهدید برای وضع فعلی است

 مدیرکل دفتر امور مناطق کمتر توسعه یافته و عشایر وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: امروز شاهد هستیم کسانی که دارای بنیه اعتقادی قوی تری هستند کمتر خانواده های آن ها دچار مشکل می شود.

یزدان پناه با اشاره به اینکه امروز دانش آموزن در بسیاری از زمینه ها از جمله دسترسی به فناوری روز از ما معلمان جلوتر هستند، بیان کرد: شبکه های اجتماعی مهم ترین فرصت و تهدید برای وضع فعلی است.

وی اضافه کرد: ما به عنوان فرصت می توانیم از این فضاها برای انتقال اموزش ها استفاده کرد و یا به عنوان بدترین مسائل را از این طریق منتقل کرد.

مدیرکل دفتر امور مناطق کمتر توسعه یافته و عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امروز این شبکه ها حتی در دورترین نقاط کشور در دسترس هستند، عنوان داشت: معلمان ما می توانند از این فرصت ها برای آموزش به دانش آموزان استفاده کنند.

یزدان پناه، با تاکید بر اینکه کار معلم جهل زدایی است، بیان داشت: در جهل است که انسان خود را درک نمی کند و در نتیجه ظلم و استبداد به وجود می آید و به همین دلیل است که خدواند در قران کریم جهل را ظلمت می داند.

وی، توجه کمتر به دانش آموزان کوچک تر را یکی از مشکلات آموزش و پرورش در حوزه دانش آموزی دانست و افزود: مهمترین گروه معلمی، معلمان مقطع ابتدایی هستند چراکه با دانش آموزانی سرو کار دارند که تازه وارد محیط آ در آموزشی شده اند و از طرفی در مقطع ابتدایی یادگیری اصل است.

مدیرکل دفتر امور مناطق کمتر توسعه یافته و عشایر وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه توجه کمتر به دانش آموزان عشایری از دیگر ضعف های موجود در سیستم آموزش و پرورش است، بیان داشت: همیشه در آموزش و پرورش عشایر در آخر و در حاشیه هستند در صورتی که وسعت نظر یک دانش آموز عشایری بیشتر از سایر دانش آموزان است.

یزدان پناه به توسعه فناوری اطلاعات در مدارس عشایری کشور اشاره کرد و گفت: امروز خیلی از مدارس عشایری ما دارای کامپیوتر هستند که در سال های گذشته حتی در مخیله آن ها نبود و سال گذشته در همین راستا دو میلیارد تومان هزینه شده است.

۷۱ درصد معلمان ابتدایی عشایری چند پایه هستند

وی با اشاره به اینکه تا چند سال گذشته هیچ پشتوانه ای برای مدارس عشایری وجود نداشت، بیان کرد: در حال حاضر اساسنامه آموزش و پروش عشایر در شورای عالی آموزش و پروش تنظیم شده و منتظر تایید رئیس جمهور است.

 مدیرکل دفتر امور مناطق کمتر توسعه یافته و عشایر وزارت آموزش و پرورش، پرداخت هزینه ایاب و ذهاب دانش آموزان و معلمان عشایر، بیتوته و سختی کار معلمان از جمله موضوعات این اساسنامه عنوان کرد و افزود: در این اساسنامه هزینه تحصیل تمامی دانش اموزان عشایر در مقطع پیش دبستانی باید توسط دولت پرداخت شود.

یزدان پناه اضافه کرد: همچنین در این اساسنامه ۱۰۰ درصد هزینه های سنجش سلامت کودکان عشایر باید توسط دولت پرداخت شود.

وی با بیان اینکه تلاش می کنیم تا از ظرفیت قانونی که برای عشایر وجود دارد بهترین استفاده را داشته باشیم، بیان داشت: با پیگیری های انجام شده از طریق معاون برنامه ریزی و نظارت راهبردی ریاست جمهوری، سختی کار معلمان عشایر را به هزار برسانند.

مدیرکل دفتر امور مناطق کمتر توسعه یافته و عشایر وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در حال حاضر ۷۱ درصد معلمان ابتدای عشایر چند پایه هستند، گفت: در سال جاری اعتباری برای مهارت های پرورشی معلمان عشایری اختصاص می یابد.

یزدان پناه اضافه کرد: در حال حاضر حدود پنج هزار و ۷۸۰ مدرسه عشایری در کشور داریم که حتی یک مورد از آن ها دارای مدیر زیر لیسانس نیستند اما اگر این را بازآموزشی نکنیم به تحلیل می روند.